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日本語教育コース

日本語教育の知識と経験を十分に身につけ、外国語圏の人々に日本語と日本文化を教える日本語教員をめざします。

1年次 2年次 3年次 4年次
[日本語学]
日本語表現研究Ⅰ・Ⅱ(必修)
日本語学概論(必修)
日本語学講義Ⅰ(必修)
日本語文法論Ⅰ・Ⅱ(必修)
[言語学、文学・文化 など]
日本文学史(必修)
古典概説(必修)
英語Ⅰ・Ⅱ(必修)
[日本語教育]
日本語教育概論(必修)
日本語教授法(必修)
検定対策Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
(その他関連科目)


[日本語学]
日本語学基礎演習(必修)
日本語史Ⅰ(必修)
音声学概論(必修)
日本語音声学(必修)
[言語学、文学・文化 など]
言語学概論(必修)
コンピュータ言語学Ⅰ(必修)
英語Ⅲ(必修)
[日本語教育]
日本語教育演習(必修)
日本語教材論
検定対策Ⅳ
音声指導法研究Ⅰ・Ⅱ
日本語異文化実地研修
(その他関連科目)
[日本語教育]
日本語教育実習Ⅰ(必修)
日本語教育実習Ⅱ
遠隔授業Ⅰ・Ⅱ
日本語教育のための英語Ⅰ・Ⅱ
日本語教育のための中国語Ⅰ・Ⅱ
日本語教育のための韓国語Ⅰ・Ⅱ
ビジネス英語Ⅰ・Ⅱ
(その他関連科目)







フレッシュパーソンセミナーⅠ・Ⅱ(必修) 課題探求セミナーⅠ・Ⅱ(必修) 課題探求セミナーⅢ・Ⅳ(必修) 卒業研究(必修)

国語教育コース

日本語学・日本文化・日本文学の専門知識を修得し、国語科の教員(中学校・高等学校)や日本語・日本文化の専門家をめざします。

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[日本語学]
日本語表現研究Ⅰ・Ⅱ(必修)
日本語学概論(必修)
日本語学講義Ⅰ(必修)
日本語文法論Ⅰ・Ⅱ(必修)
[言語学、文学・文化 など]
日本文学史(必修)
古典概説(必修)
英語Ⅰ・Ⅱ(必修)
近現代文学
古典演習
[日本語教育]
日本語教育概論(必修)
日本語教授法(必修)
(その他関連科目)
[日本語学]
日本語学基礎演習(必修)
日本語史Ⅰ(必修)
音声学概論(必修)
日本語音声学(必修)
[言語学、文学・文化 など]
言語学概論(必修)
コンピュータ言語学Ⅰ(必修)
英語Ⅲ(必修)
応用言語学
日本文学概論
漢文学概論
漢文学講義
文化講義Ⅰ(日本)
(その他関連科目)
[日本語学]
日本語学演習Ⅰ・Ⅱ(必修)
表記法概論
[言語学、文学・文化 など]
漢文学演習Ⅰ・Ⅱ
文化講義Ⅱ(異文化理解)
[日本語教育]
日本語教育のための英語Ⅰ・Ⅱ
日本語教育のための中国語Ⅰ・Ⅱ
日本語教育のための韓国語Ⅰ・Ⅱ
ビジネス英語Ⅰ・Ⅱ
(その他関連科目)



フレッシュパーソンセミナーⅠ・Ⅱ(必修) 課題探求セミナーⅠ・Ⅱ(必修) 課題探求セミナーⅢ・Ⅳ(必修) 卒業研究(必修)

国際ビジネスコース

日本語読解能力・表現力・漢字能力など、ビジネスシーンで必須の日本語スキルを修得し、実社会で即戦力として活躍できる人材を育成します。

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[日本語学]
日本語表現研究Ⅰ・Ⅱ(必修)
日本語学概論(必修)
日本語学講義Ⅰ(必修)
日本語学講義Ⅱ
日本語文法論Ⅰ・Ⅱ(必修)
[言語学、文学・文化 など]
日本文学史(必修)
古典概説(必修)
英語Ⅰ・Ⅱ(必修)
[日本語教育]
日本語教育概論(必修)
日本語教授法(必修)
(その他関連科目)

[日本語学]
日本語学基礎演習(必修)
日本語史Ⅰ(必修)
音声学概論(必修)
日本語音声学(必修)
日本語方言学
日本語講読Ⅰ
日本語史Ⅱ
敬語表現法
[言語学、文学・文化 など]
言語学概論(必修)
コンピュータ言語学Ⅰ(必修)
コンピュータ言語学Ⅱ
英語Ⅲ(必修)
(その他関連科目)
[日本語学]
日本語学演習Ⅰ・Ⅱ
日本語講読Ⅱ
表記法概論
[言語学、文学・文化 など]
社会言語学Ⅰ・Ⅱ
日本語対照研究
[日本語教育]
日本語教育のための英語Ⅰ・Ⅱ
日本語教育のための中国語Ⅰ・Ⅱ
日本語教育のための韓国語Ⅰ・Ⅱ
ビジネス英語Ⅰ・Ⅱ
(その他関連科目)


フレッシュパーソンセミナーⅠ・Ⅱ(必修) 課題探求セミナーⅠ・Ⅱ(必修) 課題探求セミナーⅢ・Ⅳ(必修) 卒業研究(必修)

※開設するコース、授業科目は変更することがあります。
(必修)は必修科目、その他は選択科目

専門科目

音声指導法研究 Ⅰ・Ⅱ

合理的な日本語の音声指導が行えるよう、日本語の音声の特徴を理解し、音声上の諸問題を学びます。この授業では海外から来ている特別聴講学生との合同授業も行っており、授業で学んだ理論を実践的に身につけることができます。

日本語学講義Ⅰ

身近な日本語にも知らないことは多く存在します。「なぜ信号は緑色なのに青信号というか」「なぜ同じ〔オー〕の発音なのに〔王様〕は〔おう〕、〔大きい〕は〔おお〕と書くのか」などさまざまな疑問に興味をもち解決しながら、日本語の歴史や特質について考えます。

社会言語学 Ⅰ・Ⅱ

社会人にとって適切な使用が要求される敬語。この授業では、言語学・社会言語学の理論的枠組みを利用して、日本語の使い方の中で最も困難な領域である敬語のしくみを文法的に分析し、場面による使い分けの原則について考察していきます。

日本語教育概論

日本語教育とは、ただ日本語を指導することではありません。日本語教育の基礎である澄明で区別明瞭な日本語を身につけ、日本語教育が関わる社会、文化、経済、政策など幅広い分野に対応する視野を広げて、日本語と教育の根幹を学びます。